2010年 08月 13日 実技の授業 （１）

１年目のオステオパシーのプログラムでは、理論の授業が５０％で

実技の授業が５０％。私達の学校は、他の学校に比べて実技の授

業時間が多いらしい。なので、この学校を選んだ生徒もたくさんい

る。実技の授業は１コマが２時間。１クラスは４１名。（今年の１年生

は８２名で２クラスある。）実技を学ぶには最適な人数とはいえない。

特に、講師が授業の最初に実技のデモンストレーションを行うが、

４１名が１つのマツサージベットを囲んで見るので、見えにくい部分

もある。私達は、相モデルで技術を行い、実際に１度に２０名がトレ

ーニングを行う。講師の他にアシスタント講師が１名サポートしてく

れる。なので、目が届かないことはないが、質問しても一人のとこ

ろに長居できないので、簡潔に済まされてしまうことが多い。こんな、

短所を補う為に一週間に１回１時間　２０名での補修授業がある。この

授業はアシスタント講師が担当し、彼らが講師として、一人立ちする

ための訓練の場でもある。まだ、講師として独り立ちできてない分、

向上心がある人が多いので熱心に教えてくれる。講師との距離感も

ちょどよく、ささいな疑問や質問でも気軽にできるので、理想的な

授業。もう少し、このような機会が増えるとよいのですが。。。